读刊丨“四个构建”探索高职院校国际化办学新路径

统筹国内国际两个大局，提高大学国际化办学水平与质量，不仅是高等教育的重要使命与时代责任，更是推动教育强国建设的必然要求与迫切需要。2023年5月29日，习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调，要完善教育对外开放战略策略，统筹做好“引进来”和“走出去”两篇大文章，有效利用世界一流教育资源和创新要素，使我国成为具有强大影响力的世界重要教育中心。广西高校要积极响应国家教育服务“一带一路”建设倡议，按照“引进来、本土化、走出去、招进来、重交流、强内涵”的思路，积极探索国际化办学新路径，大力推进“留学中国”品牌建设，讲好中国故事、传播中国经验、发出中国声音，增强中国教育的国际影响力和话语权，助力广西打造面向东盟的职业教育开放合作新高地。

构建国际化交流合作平台，实现育人环境新突破

逐步构建多元化、包容性强的国际交流合作平台，有助于拓宽学生的国际视野，增强跨文化交流能力，提升学校的国际化办学水平，提升职业教育的国际竞争力和影响力。积极探索“中文+职业技能”人才培养模式，面向东盟国家招收留学生，大力建设留学基地；依托广西教育厅、香港职业训练局合作共建的国际化、现代化职业教育机构桂港现代职业教育发展中心等平台，为留学生、外籍教师和海外院校提供课程开发、技能培训、资格认证、师资培训服务；发起成立广西国际职业教育联盟，与东盟各国合作搭建专题交流研讨会、留学计划、技术技能竞赛、技术研究等交流平台，促进联盟成员间的交流合作和共同发展，逐步推进各方在专业建设、课程资源、师资建设、技术研发等方面的互补性合作，提升人才培养质量；推进产教融合、校企合作，依托广西开展建设的中国—东盟职业教育云平台、中国—东盟跨境电商协同创新中心、RCEP跨境电商产业学院、中国—东盟智慧物流产业学院等平台，面向东盟国家开展跨国教学、跨境电商培训、短视频直播培训等，鼓励企业参与，为联盟成员学生提供跨国实习和就业机会，推动建立全方位、可持续的职业教育交流合作关系。

构建国际化育人体系，实现教学体系及课程新跨越

构建一套完善的国际化育人体系，不仅有助于推动教学体系与课程的全面革新，更是培养具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才的重要途径。注重构建国际化育人体系，与东盟各国高校开展“2+1”联合办学，开设应用泰语、应用越南语等专业，实现课程对接、标准引进、学分互认；创新构建岗课赛证相融相通的留学生课程体系，打通培养精技术、通语言、懂文化的高素质国际化人才的路径，吸引共建“一带一路”国家学生来桂留学深造；与香港职业训练局、外企、海外培训考试认证中心等广泛合作，共同开发建设一批体现国际能力标准、适应本土要求的专业标准和课程体系；结合东盟国家职业院校教师、学生和企业员工的培训需求及短缺职业技能人才培养需求，不断加强国际化课程、教材、培训资源包等国际化教学资源的开发建设，积极打造成体系的“中文+职业技能”特色课程，满足国际市场需求，提升职业教育教学质量。

构建国际化人文交流品牌，实现职业教育国际交流新提升

职业教育不仅要致力于培养具备专业技能的人才，更要构建国际化的人文交流品牌，促进国际文化理解与融合，这既是对职业教育质量的提升，也是对国际影响力的增强。注重国际化人文交流品牌的打造，联合举办中国—东盟高校大学生跨境电商、烹饪等技能创新应用大赛，吸引中国和东盟各国院校选手同台竞技，形成品牌，扩大覆盖面和影响力，积极推动形成中国与东盟国家的职业教育良性合作；发挥各职业院校办学特色和文化特色，持续举办“泰友趣”“越友趣”等系列文化交流活动，以及“品中国年味  赏中华文化”等系列社会实践活动，让留学生沉浸式体验中国非遗之美，为留学生增进对中国传统文化和专业的了解搭建桥梁，进一步深化职业教育国际合作。

构建服务跨境产能合作路径，实现教随产出、产教同行新作为

在当前全球化日益深化的背景下，跨境产能合作已成为推动经济发展的重要动力。职业教育直接关系到产业发展和技能需求，能够为跨境产能合作提供具备相关专业技能和跨文化交流能力的人才，从而满足跨境产能合作中对于人才的需求。积极探索服务跨境产能合作的新路径，推动教育与产业深度融合，推动共建海外人才技能培训基地和海外技术支持中心，与东盟国家共建海外办学点，构建“中文+职业技能”海外办学模式，培训国际化高素质本土技术技能型人才；围绕面向东盟国际产能合作“本土化”技术技能人才需求，联合东盟国家高校和国内外龙头企业、行业企业联盟共建具有中国职教特色、符合东盟职教标准的平台，如中国—越南电子信息现代工匠学院、中国—柬埔寨绿色能源现代工匠学院等，主动服务面向东盟的跨境产能合作，联合开展“1+1+1”模式人才培养，通过“五个一体”培养通晓中国文化、熟悉中国设备，又符合中国用人标准的越南当地技术技能人才，服务“走出去”企业，创新“语言+职业技能”跨境职业技能人才培养模式，推进建设面向东盟的职业教育开放合作新高地。

（作者单位：南宁职业技术大学）